尽管老师说过好几回，让家长不要太重视分数，可是果妈发现，在孩子考完试之后，家长们仍是不可避免地在比较成果。

　　前些时候期中考试了，在家长群内，有一位家长谈到自家孩子的成果，大致意思是一年级还考不到90分，这今后，不当妥的学渣吗？

　　“咱们家考了好几回100了，所以我啥都不论，只管做好后勤，给他拾掇拾掇书包，清扫一下桌面啥的。”

　　“咱们家成果不稳定，一瞬间九十多，一瞬间只要七十多，我和他爸都说，今后低于90分，都不给签字！”

　　“咱们家成果也欠好，都是7、80分，每天加练，还哭着说不想做作业，就这成果，还有脸哭，还有脸不多做作业？”

　　其实考多少分不重要，重要的是，孩子是否重视了考试，是否剖析了自己错在哪里，是否知道了自己后边尽力的方向。

　　关于一、二年级的孩子来说，由于超前学习+内容简略+试卷简略的原因，孩子们的分数都是挨近的。

　　也有一次数学考试很难，班上只要2个100分，90分以上的也只要十来个人。

　　比方开心果语文考试，无论是98，仍是88，发现前面根底题都没什么问题，问题都在后边的阅览了解题。

　　她乃至有时候不太了解，一道小题，需要去哪里找答案，还在自己凭空想象一个合理的答案。

　　所以，为提高阅览了解才干，咱们开端了阅览了解的专项操练，说实话，作用也很明显。

　　关于孩子来说，自我剖析试卷的才干和习气，必定要有，有了这个习气，孩子才干不断自我总结，自我提高，到了高年级，也不需要家长多操心分数了，由于孩子会自己操心了。

　　学习各方面的好习气，实际上也是孩子对学习的一种情绪，情绪好了，孩子差不到哪里去，情绪欠好，孩子现在在可控范围内，家长还管得住，今后进入青春期，家长便很难管了。

　　但至少，现在，家长每天会催着孩子起床、穿衣，催着写作业，每天厌弃孩子顾此失彼，隔三岔五要往校园送东西……

　　比方，睡前将第二天要穿的衣服拿好，和孩子说好，第二天早上闹铃响了，就自己起床穿衣服，再去刷牙洗脸。

　　比方，做完作业书桌要拾掇好，第二天的讲义要整理好，这些，都让孩子自己做。

　　比方，晚饭不是妈妈一个人的工作，而是一家人打合作，能够爸爸盛饭端菜，让孩子拿筷子。

　　只要参加家庭、参加家务，孩子才干有责任感，才会有家的认识，才会和爸爸妈妈的联系更接近。

　　这些习气养好了，你会发现，孩子在校园上课也仔细了，做作业也不需要催了，家长也不必再每天厌弃孩子磨蹭了。

　　所以，一、二年级的家长，真的别再只盯着孩子的成果了，多重视孩子的这些习气，成果，真的就仅仅顺从其美的工作。

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